Mobilitzacions

Personal educador

MANIFEST DEL PERSONAL D’ATENCIÓ EDUCATIVA I DEL PERSONAL D’ADMINISTRACIÓ I SERVEIS

---

Els quatre sindicats signants fem una crida urgent a l’Administració perquè atenga, sense més demora, les necessitats reals dels centres educatius i del seu personal. La qualitat del sistema educatiu públic depèn de la dignitat laboral i del reconeixement dels professionals que el sostenen cada dia.

Substitucions ràpides i una organització eficient dels centres
Exigim substitucions immediates tant per al personal d’Atenció Educativa com per al personal d’Administració i Serveis. Cada dia sense cobrir una absència —siga per vacant o per qualsevol altra circumstància— deteriora l’atenció a l’alumnat i sobrecarrega la resta del personal.
Reclamem un sistema àgil, eficient i garantista per a la cobertura de llocs.

Millor classificació i reconeixement professional

Educadores d’educació especial: fa set anys que esperem el pas al Grup B, tal com estableix el pacte de 2018. Exigim la reclassificació amb requisit de titulació i l’aplicació de la pujada salarial que acabe amb la bretxa retributiva.

Educadores d’infantil: el grup B és el que legalment els correspon. Reclamem la reclassificació urgent de les companyes pendents, el complement 22, la reducció de ràtio en escoles infantils i dues educadores per aula.
Cal una ràtio digna i estable: almenys un/a educador/a per centre quan hi haja alumnat amb necessitats educatives especials. No volem personal compartit.

Fisioterapeutes: continuen esperant els complements que els corresponen segons les seues noves atribucions.

Treballadores socials: continuen infra classificades malgrat anys de reivindicació.

Personal C2: ha de passar a C1 i millorar complements.

Auxiliars de cuina (C2) i ajudants de cuina (APF): realitzen funcions equivalents a cuiners (C1), però amb retribucions inferiors. Cal ajustar funcions i classificació.

APF: necessiten una pujada generalitzada de complements i un increment retributiu, ja que el seu sou s’acosta de manera preocupant al SMI.
La dignitat professional passa pel reconeixement de la categoria i una retribució justa. No exigim privilegis: exigim el que ens pertoca.

Millora dels espais de treball
Exigim espais dignes, segurs i adequats a les funcions que desenvolupa el personal. El Personal d’Atenció Educativa i l’alumnat amb NEAE necessiten espais adaptats i realment accessibles.

Inclusió real de l’alumnat
Defensem una inclusió real i efectiva, que només és possible amb recursos humans i materials suficients.
L’escola inclusiva no és un eslògan, és un dret.

Compliment i ampliació dels pactes educatius
Exigim el compliment immediat del Pacte Educatiu per al personal educador d’educació especial i infantil, i per al personal fisioterapeuta.
Reclamem també la creació d’un pacte específic per als col·lectius que encara no en tenen: tècniques en educació infantil, intèrprets de llengua de signes, treballadores socials, educadores socials i terapeutes ocupacionals.
Cap col·lectiu pot quedar fora de la planificació educativa: tots som necessaris per garantir el desenvolupament de l’alumnat i una escola inclusiva amb condicions laborals dignes i justes.

Normativa de plantilles per al PAS
Cal una normativa clara, realista i elaborada per la Conselleria, que determine els llocs necessaris en cada centre.
Falten APF, administratius, personal de manteniment… Mentre l’alumnat i el professorat es multipliquen, les plantilles del PAS continuen com fa 40 anys.
No volem més improvisació ni falta de personal.

Els quatre sindicats exigim mesures immediates, concretes i valentes. La societat valenciana necessita una educació pública forta, i això només és possible amb condicions laborals dignes i recursos suficients.
No permetrem que la inacció continue posant en risc el benestar de l’alumnat i la dignitat i la salut dels professionals.

Per l’educació. Per la dignitat. Per la justícia.


Manifest_Sindicats_20N.pdf