DAVANT la precarització continuada i sistemàtica de les nostres condicions laborals.
DAVANT un ventall de funcions tan ample, que inclou tasques educatives, higièniques, sanitàries, assistencials... I tot allò que interprete cada inspecció educativa, cada equip directiu o cada direcció de centre, amb las complicitat culpable de l'administració.
DAVANT el desconeixement manifest que per part de resta de professionals de l'ensenyament de la nostra figura i el nostre paper als centres educatius.• Adscripció orgànica i funcional a la Conselleria d'Educació.
• Reconeixement que la nostra intervenció amb l'alumnat té caràcter plenament educatiu, consegüentment, adequació de la classificació i retribucions al nivell de responsabilitat que se'ns exigeix.
• Supressió de qualsevol intervenció als menjadors escolars.
• Consideració com a plantilla educativa a tots els efectes, amb els drets i obligacions que comporta la integració plena en tots els òrgans de coordinació pedagògica, participació i gestió democràtica dels centres educatius.
• Establiment del complement retributiu de carrera professional per a tot el personal.
• Substitució immediata de les absències, siguen pel motiu que siguen.
• Definició clara de les funcions de tots i cadascun dels llocs de treball.
• Adequació de les dependències i instal·lacions per a garantir l'atenció digna del nostre alumnat i, alhora, protegir la salut del personal.
• Establiment de la jornada intensiva a tots els centres.
• Adscripció al cos de personal tècnic, grup B, amb un pla d'ocupació que garantisca a tota la plantilla actual els mecanismes necessaris per a acreditar el requisit de titulació escaient.
• Regulació d'una jornada d'intervenció educativa idèntica a la resta de professionals amb què compartim centre educatiu i alumnat.
• Desaparició de llocs amb jornada parcial i classificats com a no permanents.
• Oferta pública d'ocupació anual, convocada junt a l'oferta pública de llocs docents i resolta en els mateixos terminis. Els serveis prestats en aquests llocs han de constituir un merit computable a efectes de les oposicions docents.
• Convocatòria anual de concursos de mèrits pel sistema de resultes, resolts en els mateixos terminis que els concursos docents.
• Acció formativa preferent per a compensar els dèficits actuals, amb una oferta formativa específica coordinada territorialment des dels CEFIRES. Així mateix, s'establirà un sistema de crèdits formatius de lliure disposició per a compensar el que no puga abordar-se des dels centres de formació públics, com a mecanisme per a garantir tant el dret i l'obligació de formar-se que té el personal públic, com els dret del nostre alumnat a rebre una atenció educativa de qualitat.
• Ampliació del catàleg de malalties professionals que incorpore les noves patologies que es produeixen com a conseqüència del nostre treball.
• Consideració com a col·lectiu d'alt risc des del punt de vista de la salut laboral i posada en marxa, amb caràcter urgent, d'un programa específic de vigilància de la salut, amb especial atenció a l'avaluació dels riscs psicosocials associats a certes pràctiques arrossegades des de fa dècades.
• Aplicació del Decret 106/2006, del Consell, d'adaptació dels llocs de treball.
• Establiment dels mecanismes necessaris per a regular la segona ocupació.
• Negociació d'una nova ordre de borses en la qual els serveis prestats no siguen un motiu de penalització, ni el atzar puga condemnar ningú a malviure eternament amb un lloc de treball i unes retribucions parcials